[王秋，自习画画，暂时不用教导历史课程]

[赵根，勉强才能跟上进度，所以要更通俗易懂的讲解一遍]

[冯佳佳，预习明天语文或者是数学、英语的功课，课堂上内容已经学过。]

[鲁鑫，学习能力很强，提前预习过课文，上课能够抽答效验。]

……

“导演这的没问题吧，怎么一直不说话。”编导问。

“没问题的，韩轼就算功课再差，也是高中生，教小学的内容肯定是没问题的，跟何况只是历史，有教材。”导演如此说。

又过了两分钟，韩轼依旧没说话，低头看着教材，他是能能一目十行，但那也是在字能看懂的情况下。

王蕾和牛明明很职业的拍摄着，捕捉镜头。

“导演这……”编导。

“我说了不要担心。”其实仔细看导演脸色也很焦急，毕竟今天这个任务提议是他一手策划的。

之前韩轼在学校各种“恶行”，所以就想借此机会，改变改变韩轼，但现在这个情况……

又过了两分钟，不仅是在窗外拍摄的节目组了，下面的十七个，算上潘燕和潘小妹十九人，等了好几分钟，这个新来小老师一直不说话。

以前谭老师可不是这样的，所以下面学生们，有点小骚动了，当然这时就显示出了，在瓦龙村小学的好处，即使有小骚动，但学生们还是处于对老师的尊重，依旧很好的克制。

“在节目中不是挺来者不拒的吗？为什么到关键时刻露怯了。”导演内心也是凌乱的，差不多就要风中凌乱了。

“你倒是说句话啊，不求有多好，就算是照着教科书念两句也好。”

节目组其他人的表情吧，是各种各样的，当然大多数都是觉得情理之中，让一个不良学生当老师，要是能行才怪了。

韩轼之所以不说话，不是像导演想的露怯，真的是在认真看着东西。

谭老师在背页写的字，只是写给自己看的，从没想过会给旁人看，所以字迹是相当潦草，韩轼连猜带蒙都很困难，更不要说什么一目十行了。

好不容易看完，才抬起了头，韩轼道:“那位是王秋同学。”

“到，小老师是我。”教室中响起一道脆生生的声音，是年纪最小九岁的小女孩，跟潘小妹相同。

“冯佳佳同学又是那一位。”韩轼接着问。

“老师是我。”站起来的是年纪最大十二岁的那一位。

紧接着韩轼又将一班的十七名同学全部叫起来了一遍，和背页上谭老师的备注对应。

韩轼整理完后，开始上课:“好，那么我们今天要讲的是明朝……”

ps:昨天更新晚了，今天早更新。