叶轩用被封印的智商思考了片刻，才明白学校的良苦用心。

一二年级用铁笔在铁板上面写字，就仿佛铅笔字，这一阶段主要是为了让孩子们熟悉怎么写字。

而三年级所写的石板字，则犹如钢笔字，比起铅笔字，钢笔字无疑难写许多，但一手漂亮的钢笔字，却能为孩子加分不少。

到了四年级——石刻字，这一阶段的学生，体内应该已经开了数十窍，有着不菲的‘气’，通过石刻，能够更加掌控好体内的气。

五年级用毛笔在木板上写字，看似难度系数比三年级低，但在实际上，却是让同学们锻炼控气入微的感觉。这一阶段，用毛笔在木板上写个坑都不难，难就难在既不能伤害道木板表面，又要让笔墨渗透在模板内部，这便需要极高的控制能力。而这，正是五年级的同学所欠缺的能力。

六年级，指刻铁碑。

如果没有猜错，这是步入先天后，体内之气聚为‘真气’后才具有的能力。

而步入先天，则是小学升中学的唯一指标。

“学校也是用心良苦啊！”叶轩心中暗叹，他知道辰龙小学的毕业率只有四成了。原本还不信，但当看到如此困难的任务后，他信了。如此困难的任务，哪里是区区小学生可以完成？即便是有气的存在，六年内跨度如此之大，那也绝非一件容易的事情。说真的，他觉得辰龙小学所谓的四成毕业率中，水分很大。

叶轩翻开《如何合理的利用时间进行修仙》，看了没几分钟，便把书扔到了一旁。

“嘛！一点用都没有。”

叶轩歪歪嘴，书中所说的那些，诸如‘别人睡觉的时候修仙’‘别人玩耍的时候看书’‘写字的时候练习气的掌控’的内容，不是就是学校正在做的，就是自己正在做的，剩下的那些，更是刨除了生物规律，将人当成了24小时不间断，持续时间长达每周七天的恒定机器。

如果真的照它那样做，每过几天就会死一大批人。

更让人无奈的是，这本书里还写着‘人力有时穷，本书所写的内容，大部分人都无法完全做到，但只要能做到上述内容的八成，你就能脱颖而出，走向修仙的前列’。

去他大爷！

做不到的东西写出来忽悠谁啊！

差评差评！

叶轩拿起另一本《修仙营养学》翻开，发现比起《如何合理的利用时间进行修仙》，这本书无疑存在了大量干货。

首先，这本书将食谱按照等级划分，先天、金丹、元神、仙桥，每隔等级之下只有七种层次的通用食谱。如先天期的食谱，就以一天为轮回，准备了数十套早中晚套餐。

并且还将套餐的成本与效果标明。以便看书的人进行对比。

花费近一个小时时间，将先天期的食谱背下，期间又麻烦木老师去图书馆借了一套《仙界食材百科全书》。