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第四回 好似有点不同

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舒朗走上工作岗位的那天他还是个孩子。说他是个孩子不单单是因为年龄问题,还因为与其他一起参加工作的人相比,他活泼爱动、热情奔放,就像个孩子,毫无顾忌地暴露自己的爱憎,天真地表达自己幼稚的对社会、人生、政界的看法。

可以说舒朗没有做好准备,心理准备或是说思想准备,带着满身的稚嫩,仿佛依然背着书包似的,就踏进了社会的大门,在他看来,周围的人依旧都是同学,班主任变成了科长,校长就是局长了。

舒朗的工作热情非常高涨,工作能力很强,不然他不可能在一同参加工作的人员中有种鹤立鸡群的感觉。每年的先进工作者、红旗手,他都会从那些老同志手中抢得,有时还代表年轻人在年度经验交流大会上发言。春风得意的舒朗,平日一副踌躇满志的样子,真的是一种“天下大任舍我其谁”的心理状态。

很显然,舒朗依然是一个阳光般的大男孩性格,书生气十足。他的知识广博,数、理、化、天文、地理、历史都懂些,他评说《三国》、《水浒》让人心无旁鹜,他对事物总有一套自己的见解,令人咋舌。他爱运动,篮球、排球、羽毛球、乒乓球样样会,象棋、扑克、围棋样样精。他有一个嘹亮的歌喉,卡拉ok里风采潇洒,舞池里“三步”、“四步”跳得挥洒自如。聚会的酒桌上,他总是抢着倒酒倒水。

这就是参加工以后的舒朗,他博得了很多人的赞赏、赏识、羡慕。

有一件小事,好让舒朗困惑。

某一天,科长不无感佩地说某某科里新来的一位大学生,随便就解决了一个令局里很多人都头疼的难题。舒朗认真听科长描述完,看着科长感佩的样子,心里好笑,科长说的就是一个简单的用一元一次方程就能解开的题目。令舒朗没有想到的是,坐在自己对面的比自己仅仅大一岁的同事睁大眼睛,也不无佩服的说:“是吗?这样厉害呀。了不起。”

从他的表情看,有些真佩服的成分,因为他上初中没有毕业,就急着顶替了父亲来单位上了班。更多的则是恭维的成分,因为眼睛睁得太大,微笑的面皮下是僵硬的肌肉,表情分明是给科长看的。

舒朗脱口而出:“很简单,列一个方程就解出来了。”说着舒朗就写出了。

全办公室里,没有人看舒朗写的什么,舒朗也很尴尬,他错在哪里了?

“舒朗,要相信别人。”对面的同事似乎很老成。

舒朗很是纳闷,这与相信不相信别人有什么关系?不过舒朗还是应道:“我相信眼见到的东西。”

于是两人开始了一场争论,围绕着什么话题呢,就是相信什么。从工作方面争论到生活,从经济争论到政治,最后声音达到了肆无忌惮。

“你没见到的就没有了?电视、报纸里的事情你没见到,就不是事实?”同事刻薄舒朗。

“相信与否与事实是否,不完全是一回事。比方说临屋办公室里有多少人你知道吗?”舒朗说。

“知道,五个。”

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