365笔趣阁

繁体版 简体版
365笔趣阁 > 超级全能王 > 97.普林斯顿

97.普林斯顿

章节错误,点此举报(免注册),举报后维护人员会在两分钟内校正章节内容,请耐心等待,并刷新页面。

拉希德和迪瓦茨跳球抢到了球权,比卢普斯揽下被拍过来的皮球,笑道:“总算能掌握开场主动权了。”

nba中存在的都是有用的,比如说跳球。对于强弱差距明显的球队,跳球作用还小,对于实力相近的球队尤其是在关键战中,谁抢到跳球,意味着谁抢到了先机。对于每球必争的天王山之战,第一颗进球代表了球场主动权,而跳球获胜的一方还获得关键第四节的第一次球权,这些都很重要。

聪明的后卫总是希望能够搭档一个有竞争力的内线,这种竞争力不光体现在得分和篮板,还体现在任何需要他的地方。

拉希德没有进禁区,而是在罚球线一带游弋,迪瓦茨不得不跟上他,因为这家伙在高位的威胁甚至比低位还要大。

内线空位,华本从右翼插进禁区,比卢普斯及时将球递到了他的手里,包括拉希德在内,华本的四个队友都撤了出去,给他在内线留下单打韦伯的空当。

如果在全明星赛之前,有人告诉韦伯说本·华莱士这家伙会在内线单打他,那他一定会放声大笑,并嘲讽说这话的人疯了。但是今天,当华本倚着他要到球的时候,韦伯立马紧张了,近一个月来,华本用场均20+的成绩进入顶级内线攻击手的行列。

比赛之前,布朗已经告诉过他该怎么打韦伯。如今的韦伯也不是密歇根五虎领头人了,他刚刚伤愈归来,保守摧残的膝盖让他不再拥有以往的强悍。

华本拿到球狠狠向后撞了一下,韦伯聪明的料到了对手会来这一招,于是他迅速后撤半步,哪知他一动,华本立马转身,他用强壮的肩膀顶住韦伯,右手抓住球,顺势小幅度从体外划过去,将球抛向篮圈。

活塞队开场得分,球迷们高声尖叫,在dj的带领下呼喊着:“defend、defend(防守)···”

毕比接到韦伯的发球,挥手示意队友迅速去前场落位。在华本期待的目光中,名声赫赫的普林斯顿运动战开始发动。

众所周知,nba众多战术中论华丽流畅首推跑轰和普林斯顿,其中跑轰追求快节奏,快传快投快得分,帕丁上一场就在芝加哥人面前打出了这种比赛。而普林斯顿呢?普林斯顿追求的是快看、快插、快错位,让最合理出手的人来投篮,而不是跑轰那种让最优秀的球员来得分。

这里给大家简单讲两句普林斯顿战术,该战术之所以得名如此,与普林斯顿大学有关,事实上这就是当年普林斯顿大学主教练皮特·卡瑞尔为球队设定的一项战术。当时他的球队没有明星、没有潜力好手,逢战必败,堪称惨淡。

于是,聪明的卡瑞尔利用球员们严谨的个姓和灵活的头脑采取出了一种全新的打法,他让球员们利用跑位和掩护,不断的空切,制造出空位投篮和开后门等等容易得分机会,然后由空位或者错位的球员来得分。

也就是说,普林斯顿的体系要点在通过不断的跑位、空切和掩护来制造简单的进攻机会。

事实上这是废话,任何一种战术,都要求球员们去制造这种攻击机会,普林斯顿之所以有效,在于它抬高了内线的站位,让内线球员站在高位组织策应,利用优秀的视野来及时转移球。

普林斯顿不要求队内有单打巨星或者突破高手,这种人是这战术的阻碍,它需要的是五个都能组织进攻、都能喜欢传球、都能投篮的球员,说实话,这甚至比跑轰战术要求还严格,所以在这战术创造出后多年,nba一直没有教练采取这种打法,因为nba不光要胜利,还要票房,还要巨星,又有哪一个巨星愿意跟队友分享出手权呢?组织后卫除外。

直到国王队从开拓者换来了迪瓦茨,签下了克里斯·韦伯,遇到了克里斯蒂,这样几个心思灵敏、技术全面的球员,后来又有了白巧克力,阿德尔曼才极具预见姓的将普林斯顿体系套到了国王队的身上,并且大获成功。

取代白巧克力成为国王队新发动机的毕比打球很有节奏,他缓缓的走过半场,韦伯迅速从牛角位转出来接球,他一拿到球,普林斯顿体系正式开始运转,组织中锋出现了。

&‘sfabfive”的欢呼声,密歇根五虎将,即使是以敌人身份来到底特律,可密歇根的老球迷们依然送给了韦伯热情的掌声,感谢他在大学时候为密歇根州做的一切。

毕比甩掉球后快速跑到了底角拉开空间,克里斯蒂和佩贾则从底线拉出来,围绕着韦伯的这个轴,做交叉掩护,寻找空位和适合空切的机会。迪瓦茨在禁区迅速挪动,尽管不断跑位,但他总是保持与韦伯之间的呼应,只要他愿意,他就随时能拿到球。

普林斯不动声色的跟着佩贾,对上这位神射手,小王子终于显示出了自己在防守端的威力,他就像一块橡皮糖,不管佩贾怎么跑,他都死死的黏在后面,让他绝没有错位的机会。汉密尔顿也在努力追着克里斯蒂,面具侠就是不怕跑位,因此克里斯蒂碰上他,也是倒霉。

连续几次运转都找不到有人出手,韦伯似乎要单打,看到这一幕华本立马半蹲下身。结果布朗在边线焦急的叫道:“让他单打、让他单打!本,小心传球!不要让他传球!”

普林斯顿里有一句话,叫做大个子总是从小个子那里拿到球,但是传出精妙助攻的一定是大个子。

『加入书签,方便阅读』