接着，冷雨慢慢红了脸，似乎不知道该对此说什么了，因为这种事情确实是有点尴尬。

但是在我的印象中，小妹根本没有翻阅这些书籍的爱好，于是在反应过来后，我冲廖老师问：“呃……廖老师，你确定没有搞错吗？”

冷雨也附和着说：“对啊，老师，我们家陈灵一向都很乖巧的，怎么可能会去看这种书籍……”

廖老师语气肯定的说：“当然没有，这本书就是我在陈灵的书包里搜出来的。”

“这……”我和冷雨对视了一眼，继续说：“说实话，廖老师，我们对这件事情并不知情，不过事情已经发生了，作为陈灵的监护人，我当然不可能坐视不理，回去过后，我一定会对她进行严厉的批评，所以还请廖老师再给陈灵一次机会，同时也不要把这件事撒播出去，我在这里可以保证她以后不会再犯同样的错误。”

“哎，别着急下定论，陈灵在学校一直表现良好，说实话，我也不相信她会把这种书籍带到学校里来。这次之所以叫家长过来，主要是想了解一些情况，因为我在试图了解这本书来源的时候，陈灵一直都不配合我。”

我信誓旦旦的说：“廖老师，你就把这种小事交给我吧，就算是打我也要让她把来源说出来，到时候一定会给你一个满意的答复。”

“用打的方法不可取，不过比起这个，恕我冒昧的问一句，二位近期一段时间是不是有要孩子的打算？”

我一脸懵逼，冷雨在害羞的同时，也是一脸问号，我们都搞不懂廖老师这样问是什么意思。

我问：“廖老师，你这个问题会不会有点太跳跃了？”

廖老师解释说：“你不要误会，我没有别的意思，我听说陈灵是和你们住在一起，这青春期的孩子嘛，对两性方面是比较好奇的，所以我想说的是，会不会有这种可能，陈灵在无意间看到两位亲昵的举止，从而诱发对性方面的好奇感加深，然后才会去从某种渠道弄来了这种书籍？当然，这只是我的一种不负责猜测，具体是什么原因还要从孩子身上了解，我希望你们可以重视这件事，回去过后，最好向陈灵问清楚书籍的来源，同时也要向她说明看这种书籍的害处。”

“好的。”我苦笑着回。

“嗯，大概就是这个情况。”

聊完正题，客套了几句，廖老师送我们离去。

走出教学楼来到操场，小妹她们班级正在自由活动，让我和冷雨出了这么大的糗，臭丫头居然还在没心没肺地打羽毛球。

我走过去向她们老师打了个招呼，随即说明了情况，体育老师吹了下哨子，冲小妹喊了一声。

看到板着脸的我，即使不情愿，小妹也不得不走过来。

待臭丫头来到面前，我抓住她的手以免逃跑，又冲体育老师说了声谢谢，这才拉着她朝没有人的地方走去。

到了地方，我松开小妹的手，把她推到了冷雨面前。

小妹揉着手腕，一脸幽怨地说：“哥，你干嘛啦，抓的我手腕疼死了。”

“陈毅，廖老师不是说了吗，打孩子的方法是不可取的。”冷雨还是不忍心替小妹说起了话。